روانشناس مهد کودک کیست؟

روانشناس مهد کودک کیست؟

روانشناس مهد کودک به چه کسی می‌گویند؟ وظایف او چیست و حق انجام چه کارهایی را ندارد؟ این سوالات توسط بسیاری از والدین پرسیده می‌شود. دختر یا پسر کوچولو وارد یک محیط متفاوت، عجیب و جدید می‌شود که همان مهد کودک است. کودک در مهد با کودکان و بزرگسالان زیادی مواجه می‌شود او باید به تنهایی با کودکان دیگر غذا بخورد و بازی کند، یاد بگیرد با همسالان خود ارتباط برقرار کند و با بزرگسالان تعامل کند. روانشناس مهد کودک باید به کودک کمک کند تا خود را با شرایط سازگار کند. برای بسیاری از کودکان، رفتن به مهد کودک اولین استرس جدی زندگی است. برای جلوگیری از عواقب ناخوشایند، دانش آموزان کوچک را بدون مراقبت نباید رها کرد. روانشناس در مهدکودک یک متخصص بسیار مهم برای کودکان، والدین آنها و کارکنان مهد است. اگر روانشناس در مهد کودک در کنار فرزندتان است و شما را در این اولین جدایی از عزیزتان همراهی می‌کند امتیاز بزرگی است. ماروم را در این مقاله همراهی کنید تا بیشتر با این حرفه و وظایف و نقشش آشنا شوید.

فهرست مطالب

وظایف روانشناس مهد کودک

یک روانشناس در سه جهت کلی کار می‌کند:

1- کار با کودک: متخصص ویژگی‌های شخصیتی نوزاد، ویژگی‌های روان و رفتار، تمایلات طبیعی، ترس‌های او را ارزیابی می‌کند. روانشناس مهد کودک با دانستن ویژگی‌های هر کودک، به سازگاری با شرایط جدید، یافتن زبان مشترک با همسالان و مراقبان، حل موقعیت‌های درگیری و در صورت داشتن هر مشکل دیگری کمک می‌کند. کار یک روانشناس با کودکان ترکیبی از عملکردهای مدیریت، روانشناختی و آموزش است.

2- کار با والدین کودک: مهدکودک برای والدین، بخصوص در مورد نوزاد حتی بیشتر از خود نوزاد استرس دارد. وظایف روانشناس شامل کار با مادران و پدران در چندین جهت است:

  • کمک به درک وضعیت جدید کودک
  • توضیح نحوه رفتار با او
  • نحوه کار در رشد بهتر در ابعاد مختلف
  • حل موقعیت‌های درگیری

متخصص راه آموزش بیشتر را به والدین می‌گوید. همچنین وظایف روانشناس مهد کودک شامل شناسایی ناهنجاری‌های رشدی و اطلاع دادن به والدین در مورد نیاز فرزندشان به مشاوره پزشکی است.

3- کار با کارکنان مهدکودک: اعتقاد بر این که کار مربی مهد ساده است، نیازی به نیروهای ویژه و مهارت‌های خاص ندارد، یک اشتباه بزرگ است. روانشناس مهدکودک با کادر آموزشی هم کار می‌کند. به کودکان با مشکلات گوناگون کمک می‌کند و عملکردهای مربیگری را در مورد کار با کودکان بررسی می‌کند. مربی مهد باید یک زبان مشترک با کل گروه بچه ها پیدا کند، کلید یک قلب کوچک را بگیرد، دوست، حامی و مربی شود و روانشناس مهد ناظر این اتفاق است.

وظایف روانشناس مهد کودک

وظایف تخصصی روانشناسان در مهدکودک ها

وظایف روانشناس به صورت تخصصی‌تر و با جزئیات بیشتر به شرح زیر هستند:

  • تطبیقی
  • تشخیص
  • آموزشی
  • مشاوره
  • تحلیلی
  • مشکل مدار

1) تطبیقی

روانشناس به هر کودک کمک می‌کند تا با شرایط مهدکودک سازگار شود. به عنوان یک قاعده، اکثر کودکان نمی‌توانند بلافاصله متوجه شوند که چه اتفاقی افتاده و چگونه  باید رفتار کنند. کودک استرس دارد و وظیفه روانشناس این است که با او کار کند تا شرایط مهدکودک برای هر کودکی طبیعی و راحت شود. کار هم با تیم به عنوان یک کل و هم با هر کودک انجام می‌شود. او یک برنامه عملی برای کار با بچه‌ها و والدین و کادر آموزشی ترسیم می‌کند. هدف این مرحله کمک به هر کودک برای تبدیل شدن به بخشی از تیم و احساس راحتی در شرایط مهد کودک است.

2) تشخیصی

به عنوان بخشی از این عملکرد، روانشناس در مهدکودک به تشخیص نوع روان کودک، توانایی‌ها و تمایلات او و مشکلات احتمالی می‌پردازد. برای اینکه بتواند با هر کودکی با موفقیت کار کند، باید بداند که او با چه روان و رفتاری زندگی می‌کند. تشخیص دانش و مهارت نیز انجام می‌شود (چقدر بچه ها می‌توانند روی خطوط مشخص شده راه بروند، از کارد و چنگال استفاده کنند، در یک تیم درست رفتار کنند، با کودکان دیگر تعامل داشته باشند و غیره).

علاوه بر مهارت‌ها، نیازها و ویژگی‌های اولیه نوزادان و کودکان، روان‌شناس در فرآیند تشخیص، مشکلات هر کودک را شناسایی می‌کند. این می‌تواند:

  • مشکلات گفتار درمانی
  • عادات حسی عصبی (مانند جویدن ناخن)
  • تاخیر رشد
  • اختلالات رفتاری 
  • و…

3) آموزشی

روانشناس مهد کودک در درجه اول مانند یک معلم است که وظیفه او رشد همه جانبه هر کودک است. برای انجام این وظیفه،

  • روانشناسان در مهدکودک‌ها برنامه‌های آموزشی را برای کودکان در تمام رده‌های سنی تنظیم می‌کنند.
  • برنامه‌ای از بازی‌های آموزشی تهیه می‌کنند.
  • تست‌های روانی و بازی‌های هدفمند توسط روانشناس مهد کودک برای نظارت بر رشد کودکان انجام می‌شود.
  • توسعه روش‌های سازگاری اجتماعی و تسلط بر مهارت‌های اساسی (این شامل: قوانین رفتار، کار گروهی، ایده‌ها در مورد جهان و دیگران) انجام می‌شود.
  • انجام کار آموزشی با کارکنان
  • صحبت با والدین فرزندان
  • اقداماتی را برای سازگار کودکان مشکل‌دار (با اختلالات رفتاری، بدون اختلالات جدی ذهنی یا جسمی) ایجاد می‌‌کنند.

4) مشاوره‌ای

مشاوره روانشناس مهدکودک به این صورت است:

• شخصی (مکالمه با هر کودک)
• عمومی (کار با تیم کودکان)
• شخصی (مکالمه با هر یک از والدین)
• عمومی (با گروهی از والدین)
• شخصی (با کودک و والدینش)
• عمومی (با والدین و مراقبان)
• عمومی (با معلمان و کودکان)

در هر مشاوره، تفاوت‌های ظریف خاصی در نظر گرفته می‌شود. روانشناس می‌تواند در مورد مسائل زیر راهنمایی کند: 

 چگونه به کودک خود کمک کنیم تا سازگار شود؟
 توصیه‌های اساسی برای والدین که چگونه با یک کودک مهدکودکی رفتار کنیم؟
 کلاس‌های بازی با کودکان و تقلید از موقعیت‌های مختلف
 کار با هر کودک تا شخصیت، نیازها و مشکلات او مشخص شود.
 حل تعارض و موقعیت‌های مشکل
 در مسائل شخصی با والدین و مراقبان کار می‌کند.
 شناسایی کودکان مشکل‌دار و آگاه سازی والدین از مشکلات. 

تمام کارهای مشاوره‌ای توسط یک روانشناس، مبتنی بر کمک به کودکان و والدین آنها در رشد و تکامل مشترک است.

5) تحلیلی

به عنوان بخشی از کار تحلیلی، روانشناس مهد کودک باید:

  • رفتارها، مهارت‌ها و مشکلات کودکان را تجزیه و تحلیل می‌کند.
  • همچنین به جمع آوری گزارش برای سازمان های بالاتر و انجام وظایف ماهیت تحلیلی که توسط قانون پیش بینی شده است، بپردازد.

6) مشکل مدار

یک روانشناس مهدکودک موقعیت های مشکل را نیز حل می‌کند. شایستگی‌های او عبارتند از:

  1. شناسایی مشکلات در کودکان
  2. تجزیه و تحلیل مشکلات و تصمیم گیری. روانشناس مهد کودک بررسی می‌کند که مشاوره تخصصی و درمان خاص مورد نیاز است یا اینکه آیا مشکل می‌تواند توسط یک روانشناس حل شود.
  3. کمک در حل و فصل شرایط درگیری
  4. کار در موقعیت های مشکل‌ساز یا غیر معمول با کودکان، والدین آنها و کارکنان مهدکودک
  5. برگزاری کلاس‌های خصوصی با بچه‌ها برای حل مشکلات آنها نیز از دیگر وظایف روانشناس مهد کودک است.

کارهایی که روانشناس مهدکودک حق ندارد انجام دهد

وظایف روانشناس شامل موارد زیر نمی‌شود:

  • تشخیص اختلال در کودکان.
  • انجام درمان خاص یا هدف آن.
  • تهیه برنامه اجباری برای والدین برای تربیت فرزند. کار روانشناس ماهیت مشاوره‌ای و حمایتی دارد.
  • کار با کودکان برای تنظیم رفتار در موقعیت‌های خاصی که آشکارا برای کودک خطرناک است.
  • هر کاری که بدون اطلاع والدین با هدف تغیر یا آموزش ویژه در افکار و رفتار کودک انجام می‌شود که می‌تواند به کودک آسیب برساند.

هدف یک روانشناس در مهدکودک کمک به سازگاری، رشد و تعامل کودک با دنیای بیرون است. کار روانشناس مهد کودک به صراحت ماهیت درمانی ندارند. هر گونه اقدامی که به سلامت روانی یا جسمی نوزاد یا کودک آسیب برساند در سطح قانونگذاری نیز ممنوع است. بنابراین، اهمیت روانشناس در مهدکودک این است که به بچه ها، والدین و کارکنان آنها کمک می‌کند تا با هم زندگی کنند، با هم بیاموزند و احساس راحتی کنند.

چه چیزی کودک را برای ورود به مدرسه و جامعه آماده می‌کند؟

بچه‌ها از زمان تولد برای ورود به جامعه آماده شده‌اند. آنها از طریق تعامل با خانواده، مراقبان و دوستان برخی از مهارت‌های آمادگی مهم را یاد می‌گیرند، مانند پاسخگویی به دیگران، کنجکاوی در مورد دنیای اطراف خود و ایجاد اشتیاق برای تسلط بر توانایی‌های جدید. علاوه بر این، آنها آموخته اند که متمایز هستند و جدا از والدین، مراقبان و خواهران و برادران خود به فعالیت هایی می‌پردازند. در برنامه‌های مهدکودک که جهت‌گیری رشد دارند، مهارت‌های زبانی، شناختی، حسی حرکتی و اجتماعی-عاطفی از طریق بازی و فرصت‌های برنامه‌ریزی‌شده سیستماتیک توسط روانشناس مهد کودک تقویت می‌شوند. 

در موارد دیگر، برنامه‌های مهدکودک فرض می‌کنند که همه کودکان به یک اندازه آماده هستند. بچه‌ها پشت میزها می‌نشینند و معلمان از آموزش ساختاریافته کل کلاس و فعالیت‌های کاغذ و مداد مبتنی بر خواندن و فعالیت‌های آمادگی ریاضی استفاده می‌کنند. این نوع برنامه با تمرکز تحصیلی همیشه برای کودکی که به کندی در حال یادگیری است یا برای کودک باهوش بهترین تطابق نیست. اینجاست که حضور متخصصان آموزشی و یک روانشناس مهد کودک می‌تواند در راهنمایی کادر مهد اهمیت پیدا می‌کند. همه کودکان با تمرین یاد می‌گیرند و اغلب با تجربیات عملی که توسط متخصصان آموزشی و بهداشت روانی دوران کودکی توصیه می‌شود بیشترین پیشرفت را دارند.

مربیان چه انتظاری از کودک در بدو ورود به مهد کودک دارند؟

کودکی که وارد مهدکودک می‌شود باید در زمینه‌های زیر شایستگی داشته باشد یا در حال دستیابی به آن باشد، این موارد توسط روانشناس مهد کودک بررسی می‌شود.

1) زبان و ارتباطات، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • با کلمات مختلف و جملات کامل شش تا هشت کلمه‌ای خود را به طور قابل فهم بیان کند.
  • در مورد یک تجربه در یک توالی منظم از رویدادها صحبت کند.
  • سوال بپرسد و پاسخ دهد.
  • جملات منفی را تولید و درک کند.

2) توانایی شناختی، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • اشیاء را بر اساس عملکرد، رنگ، اندازه و یکسان/متفاوت بودن، مرتب کند.
  • مفاهیم اعداد مانند روابط یک به یک را درک کند.
  • مفاهیم رابطه‌ای را درک کند (بزرگتر، جلوتر و غیره)
  • زمان‌های روز را درک کند.
  • صداهای آغازین، کلمات قافیه را شناسایی کند.

3) مهارت‌های حرکتی ظریف و درشت، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • به آرامی از توانایی‌های عضلانی بزرگ مانند راه رفتن، دویدن، بالا رفتن، پرش، پریدن و پرش توپ استفاده کند.
  • از مهارت‌های حرکتی ظریفی که نیاز به هماهنگی چشم و دست دارند، مانند استفاده از مداد، مداد رنگی و یا قیچی؛ ردیابی اشکال اساسی؛ کشیدن تصویری از خود؛ مونتاژ یک پازل از 10 تا 12 قطعه؛ بستن زیپ لباس شخصی.

4) اجتماعی و رفتاری، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • هدف بازی‌ها را با قوانین ساده، مانند بازی با توپ، درک کند.
  • به طور مستقل یا درون یک گروه کار کند.
  • برای رسیدن به یک هدف مشترک، مانند ساختن یک ساختار بلوک مورد توافق، با کودکان دیگر کار کند.
  • در کاری که 5 تا 10 دقیقه طول می‌کشد شرکت کند و آن را تمام کند.
  • نوبت بگیرد و به اشتراک بگذارد.
  • مایل به آزمایش فعالیت‌های جدید باشد.
  • رفتار اجتماعی و همدلانه نشان دهد، مانند برداشتن نشانه‌های اجتماعی، خواندن واکنش‌های دیگران، درک تأثیر رفتار خود بر سایر کودکان و بزرگسالان.

5) انتظارات و قراردادهای اجتماعی، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • به بزرگسالان پاسخ مناسب دهید.
  • دستورالعمل‌های بزرگسالان را دنبال کنید و پیامدهای رفتار را درک کنید.
  • قوانین را رعایت کنید و به دارایی دیگران احترام بگذارید.

6) خودیاری و رفتار شخصی، کودک باید به سمتی کار کند یا بتواند:

  • فعالیت‌های خود را آغاز کند.
  • از وسایل خود مانند ژاکت یا کفش مراقبت کند.
  • خودکنترلی مناسب نشان دهد.
  • به ظاهر و عادات شخصی اهمیت دهد.
  • از داده‌های شخصی مانند نام و شماره تلفن خود آگاه باشد.

به طور خلاصه، آمادگی برای مهدکودک بستگی به الگوی رشدی هر کودک دارد و اینکه آیا با انتظارات برنامه مهدکودک مطابقت دارد یا خیر.

چگونه والدین می‌توانند در ورود به مهد کودک کمک کنند؟

چگونه والدین می‌توانند در ورود به مهد کودک کمک کنند؟
  • حقایق اساسی و فلسفه‌های آموزشی برنامه‌ای که فرزند شما ممکن است وارد شود را بدانید. به عنوان مثال، تعداد کودکان در کلاس، محدوده سنی کودکان، میزان و انواع حمایت معلمان، مانند دستیاران، آموزش کارکنان و سازگاری با کودکان با نیازهای ویژه.
  • مطمئن شوید که برنامه مهدکودک از نظر رشدی مناسب است و مطمئن شوید که آیا فعالیت‌ها فردی هستند یا خیر.
  • با یکی از والدین کودکی که برنامه را گذرانده صحبت کنید.
  • اگر برنامه را تایید کردید، قبل از شروع مدرسه ترتیب ملاقات بدهید.
  • در صورت امکان، ترتیبی دهید که فرزندتان قبل از شروع مدرسه با کودکان دیگری که در همان برنامه حضور دارند ملاقات کند.
  • با مربی مهدکودک و روانشناس مهد کودک رابطه برقرار کنید و در طول سال با او در تماس باشید.

انتقال به مدرسه

  • انتقال به مدرسه زمانی آغاز می‌شود که کودکان با معلمان پیش دبستانی خود خداحافظی کنند و بفهمند که سال بعد در یک مدرسه جدید در یک ساختمان جدید در برنامه متفاوتی شرکت خواهند کرد.
  • برای اینکه فرزندتان را برای شروع مدرسه آماده کنید، چندین بار در کنار مدرسه پیاده‌روی کنید یا رانندگی کنید و با فرزندتان در مورد انتظاراتی که هنگام رفتن به مدرسه جدید انتظار دارد صحبت کنید.
  • کودکان اغلب مهدکودک را با یک انتقال آهسته شروع می‌کنند. در برخی از برنامه‌های مهدکودک کودکان را به مدت یک ساعت، سپس برای نیمی از روز و سپس برای یک روز کامل حضور در کلاس آماده می‌کنند. بنابراین می‌تواند یک هفته طول بکشد تا برای اولین روز کامل مدرسه آماده شوند. حضور یک روانشناس مهد کودک این انتقال را راحت‌تر می‌کند.
  • انتقال به مهدکودک توسط تمام خانواده انجام می‌شود. تمام تلاش خود را بکنید تا برای نگرانی یا غم و اندوهی که ممکن است در هنگام جدا شدن از کودک پنج ساله خود با شروع مدرسه ابتدایی احساس کنید، آماده باشید.

ارائه تجربیات غنی برای تکمیل فعالیت های مهدکودک

روانشناس مهد کودک همچنین به والدین توصیه هایی می‌کند که در ادامه به آنها اشاره شده است. بازی کنید و فعالیت‌هایی را ارائه دهید که مهارت‌های استدلال و حل مسئله را تقویت می‌کند. به عنوان مثال، با هم بپزید و در مورد مقدار مواد و اینکه چگونه ترکیب آنها منجر به تغییرات می‌شود، بحث کنید و بر روابط علت و معلولی تأکید کنید. کارهای معمول خانگی مانند مرتب کردن جوراب‌ها، چیدن ظرف، چیدن سفره و پوست کندن سبزیجات مفاهیم طبقه بندی و اعداد و همچنین رشد حرکتی ظریف را ترویج می‌کند. 

با هم کتاب بخوانید و برنامه‌های تلویزیونی را تماشا کنید و در مورد داستان‌ها، احساس و رفتار شخصیت‌ها، ترتیب وقایع و چگونگی تأثیر اعمال افراد بر نتایج صحبت کنید. آواز بخوانید و بازی‌های قافیه‌ای را برای توسعه آگاهی صوتی، که مهارت خواندن است، انجام دهید. فعالیت‌ها را کوتاه کنید تا بچه‌ها بتوانند تمرکز کنند و آنها را تا پایان کامل ببینند. همکاری و ارتباط بین کارکنان مهدکودک و خانه‌های کودک تضمین می‌کند که سال‌های مهدکودک رشد اجتماعی/عاطفی، زبانی و شناختی آنها را افزایش می‌دهد و به عنوان پایه‌ای قوی برای سال‌های تحصیلی بعدی عمل می‌کند.

سخن پایانی

دوست عزیز و همراه گرامی ماروم رفتن به مهد کودک برای اثرات مثبتی که دارد توصیه می‌شود اما یادتان باشد که مهد کودک غیر استاندارد می‌تواند مخرب باشد. حال که با اهمیت و تأثیر روانشناس در مهد کودک آشنا شدید، پیش از هر چیز روانشناس مهد کودک و مدیریت را ملاقات کرده و بعد در مورد ثبت نام دلبندتان اقدام کنید.

معرفی نویسنده: پریسا ایازی

معرفی نویسنده: پریسا ایازی

من کارشناسی روانشناسی بالینی و کارشناسی ارشد رو روانشناسی عمومی خوندم. علاقمند به حوزه مدیریت استرس و مراقبه هستم.
حدود ۱۵ سال سابقه کار در زمینه آموزش و کاربرد انواع تکنیکهای ریلکسیشن،مدیتیشن و مایندفولنس دارم.
در حال حاضر به عنوان درمانگر در زمینه‌‌های درمان انواع اختلالات اضطرابی، مشاوره نوجوان و بهبود روابط والدین و فرزند، مشاوره پیش از ازدواج فعال هستم.

از نگاه شما روانشناسی که در مهدکودک فعالیت می‌کند، باید چه صلاحیت‌هایی داشته باشد؟ درباره نظرات و تجربیات خود با ماروم صحبت کنید.
حال خوب و آروم با ماروم
درخواست مشاوره

دیدگاه‌ خود را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.

×